一、生活中的力学知识高中
牛顿能讲清楚力学
高中物理力学是以牛顿力学为基础，牛顿第二定律是力学问题的核心，也是力学和运动学联系的纽带。
什么是弹力。弹力的定义:发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
第一个词：形变。什么是形变，就是物体的形状和体积的改变。只有物体发生形变了，才有可能会有弹力。为什么是可能，因为物体还要恢复原状。同学们要多想一步，如果物体不能恢复原状，这时候就不会有弹力。这时候我们就要思考一下形变也是可以分类的。
第二个词：接触。只有互相接触的物体才会有弹力产生，没有接触的物体是不会产生弹力的。
根据这两个词我们就可以得出弹力的产生条件：①互相接触；②发生形变。
二、生活中的力学知识并解释
惯性。
你甩手，手快速甩动，水有惯性，保持静止，就脱离了手。手甩起来了，没脱离的水跟着运动，当甩到一定位置，手停止时，水由于惯性，继续甩动，就脱离了手。如此反复，就会把水甩干。当然了，甩动过程也加速了蒸发，但人家问的力学。三、生活中的力学常识
理论力学主要包括几部分：静力学，运动学和动力学。
静力学主要讲物体在平面力系和空间力系中的静平衡。这部分需要一些数学中的矢量运算和三维矩阵的知识。
运动学主要计算点和刚体的速度和加速度的合成，这部分就是数学中的矢量运算，当然还是用到微积分。
动力学讲的是三大定律，动量定理，动量矩定理和动能定理，基本上是高中物理的内容。只是运用稍微难一些。
后面还有一些关于虚位移，达朗贝尔定理，碰撞，振动的知识，要求都不高，一些地方会用到微积分。
综合下来，要知道矢量的基本运算，微积分，三维矩阵差不多就够了……
四、生活中的力学知识点
首先要了解常见的几种力：重力，弹力，摩擦力，会对物体受力分析，知道运动和受力的关系，还要掌握浮力，杠杆原理的概念并学会应用。
五、生活中的力学知识点以及现象
《理论力学》考试知识点 静力学 第一章 静力学基础
1、掌握平衡、刚体、力的概念以及等效力系和平衡力系，静力学公理。
2、掌握柔性体约束、光滑接触面约束、光滑铰链约束、固定端约束和球铰链的性质。
3、熟练掌握如何计算力的投影和平面力对点的矩，掌握空间力对点的矩和力对轴之矩的计算方法，以及力对轴的矩与对该轴上任一点的矩之间的关系。
4、对简单的物体系统，熟练掌握取分离体并画出受力图。
第二章 力系的简化
1、掌握力偶和力偶矩矢的概念以及力偶的性质。
2、掌握汇交力系、平行力系、力偶系的简化方法和简化结果。
3、熟练掌握如何计算主矢和主矩；掌握力的平移定理和空间一般力系和平面力系的简化方法和简化结果。
4、掌握合力投影定理和合力矩定理。
5、掌握计算平行力系中心的方法以及利用分割法和负面积法计算物体重心。
第三章 力系的平衡条件
1、了解运用空间力系（包括空间汇交力系、空间平行力系和空间力偶系）的平衡条件求解单个物体和简单物体系的平衡问题。
2、熟练掌握平面力系（包括平面汇交力系、平面平行力系和平面力偶系）的平衡条件及其平面力系平衡方程的各种形式；熟练掌握利用平面力系平衡条件求解单个物体和物体系的平衡问题。
3、了解静定和静不定问题的概念。
4、掌握平面静定桁架计算内力的节点法和截面法，掌握判断零力杆的方法。
第四章 摩擦
1、 掌握运用平衡条件求解平面物体系的考虑滑动摩擦的平衡问题。
2、 了解极限摩擦定律、滑动摩擦系数、摩擦角、自锁现象、摩阻的概念。
第五章 点的运动
1、掌握描述点的运动的矢量法、直角坐标法和弧坐标法，能求点的运动方程。
2、熟练掌握如何计算点的速度、加速度及其有关问题
六、生活中的力学知识点总结
定滑轮和动滑轮是物理学中的基本力学概念，它们在机械运动中有着广泛的应用。下面是它们的知识点总结：
1. 定滑轮：定滑轮是指滑轮固定在某个位置，不会移动的滑轮。它的作用是改变力的方向，不改变力的大小。定滑轮的力学原理是根据牛顿第三定律，当一个物体受到一个力时，它会对另一个物体产生同大小、反向的力。
2. 动滑轮：动滑轮是指滑轮可以移动的滑轮。它的作用是改变力的方向和大小。动滑轮的力学原理是根据牛顿第二定律，当一个物体受到一个力时，它的加速度与所受力成正比，与物体的质量成反比。因此，通过改变动滑轮的数量和位置，可以改变力的大小和方向，从而实现机械运动的目的。
3. 绳索和滑轮组：绳索和滑轮组是由多个滑轮和绳索组成的机械系统。它的作用是改变力的方向和大小，从而实现机械运动的目的。绳索和滑轮组的力学原理是根据牛顿第三定律和牛顿第二定律，当一个物体受到一个力时，它会对另一个物体产生同大小、反向的力，同时它的加速度与所受力成正比，与物体的质量成反比。
七、生活中的力学小知识
这本书让我更加喜欢物理，喜欢生活。亚里士多德认为，“不懂得运动，是不会了解大自然的。”
虽然物理学知识已比较普及，但遗憾的是，不少人对物理入门阶段的许多基础概念还模糊不清，比如关于力学概念，一些关于运动和力的定律等。
本书并非像教科书那样系统地对该学科进行讲述，而是力求通过对一系列有趣的力学问题进行分析，使读者重温并准确地掌握这些知识。
《有趣的力学》的目的是激活读者的思维，激发读者对力学的兴趣；求知心切的读者便会主动探究书中未提及的知识。
